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学校召开第二次主题教育调研成果交流会

发表时间: 2023-08-19


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8月17日上午,学校召开第二次主题教育调查研究成果交流会,党委书记胡扬帆主持会议,校领导刘学文、张云龙、罗向东、廖冬云、罗文忠、周碧波、向敏、肖宪龙、李亚玲作交流发言。

会上,大家聚焦推动学校质量发展中心工作,结合各自职责分工,分别围绕干部队伍建设、学科专业建设、职称评审改革、食堂管理服务、心理健康教育工作、隆平精神融入清廉学校建设、财务管理制度、学分制改革、加强产教融合等各自调研课题的调研情况依次进行交流。大家一致认为,要深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,坚持从一切从实际出发想问题、做决策、办事情,以上率下,带头示范,迈开步子,扑下身子,沉到一线,深入调查研究,不断提高认识能力,判断能力和工作能力。

会议认为,主题教育开展以来,学校党委坚决落实省委、省政府“走基层、找问题、想办法、促发展”活动,大兴调查研究之风,通过下沉一线实地调研、随机走访、问卷调查、座谈会等形式,深入到食堂、教学楼、实验室、校企合作单位等79个基层单位,开展160次调研,走访访谈1372人次,详细了解了制约当前学校发展的突出问题,形成29个调研问题,解决了涉及校园安全、食堂管理、保障审批、后勤维修等问题25个,取得实实在在的成效。

会议强调,要突出问题导向。要充分正视调查研究过程中发现的各类问题。善于发现问题、敢于正视问题、勇于解决问题,是领导干部的基本能力和素质,要将调查研究与“走找想促”、访企拓岗、深化教学改革、专项整治行动相结合,聚焦学科建设、校企合作、绩效管理、职称评审、教育教学、学生管理、创新创业等方面的突出问题,“挂图作战”整改销号,一个一个问题解决,一项一项抓好落实。

会议要求,要突出成果转化。要扎实推进调研成果转化运用,通过调研研究和成果交流,进一步明确了一系列事关学校事业长远发展的重点工作及思路举措。做好“后半篇文章”。切实把“问题清单”转化为“成效清单”,把对策建议转化为制度举措,把调研成果体现到师生满意和事业发展上,以实实在在的成果汇聚起推动学校高质量发展的强大合力。

 

作者:党政办公室 常志彬

(一审:曾琳;二审:向巍;三审:钟峰)